Diagnoza ADHD u dzieci, Katowice
Podejrzewacie ADHD u dziecka?
Diagnoza psychologiczna dzieci i młodzieży w wieku 6–18 lat. Opieramy ją na kwestionariuszach Conners 3, wywiadzie z rodzicem i informacjach ze szkoły. Kończy się opinią z zaleceniami i spotkaniem, na którym ją omawiamy.
Kiedy warto sprawdzić
Co zwykle widzą rodzice
Każdy z tych punktów z osobna zdarza się każdemu dziecku. Diagnoza sprawdza, czy występują razem, od kiedy, w ilu miejscach naraz i na ile utrudniają codzienność. To odróżnia ADHD od temperamentu, zmęczenia albo trudnego okresu.
Jak to wygląda
Proces krok po kroku
Sesja wstępna z rodzicem
Bez dziecka. Zbieramy historię rozwoju, to co widać w domu i to, co zgłasza szkoła. Na koniec dostajecie kwestionariusze Conners 3 do wypełnienia przez Was, przez nauczyciela i przez dziecko.
50 min · 450 zł, w cenie opinia i spotkanie podsumowujące
Trzy sesje z dzieckiem
Praca z dzieckiem dostosowana do wieku. Zestawiamy to, co widać w gabinecie, z wynikami kwestionariuszy i wywiadem.
3 × 240 zł, płatne osobno
Opinia psychologiczna
Kilkanaście stron: przebieg badania, wyniki, interpretacja i zalecenia do szkoły oraz do domu.
w cenie pierwszej wizyty
Spotkanie podsumowujące
Omawiamy opinię, tłumaczymy wyniki i mówimy, co dalej: czy iść do lekarza po rozpoznanie, czy wskazana jest terapia, jakie dostosowania zgłosić w szkole.
bez dodatkowej opłaty
Pierwsza wizyta i 3 sesje konsultacyjne. Jeśli obraz jest bardziej złożony i sesji potrzeba więcej, każda kolejna kosztuje tyle samo. Po każdym etapie można przerwać: płacicie za spotkania, które się odbyły.
Pełny cennik →Bezpłatna rozmowa wstępna
Nie macie pewności, czy diagnoza ma sens?
Zanim zdecydujecie, porozmawiajcie z psychologiem. Bezpłatnie, telefonicznie, do 15 minut.
Karolina Płaczek, psycholog. Zapyta, co się dzieje i czego szukacie. Powie wprost, czy proces diagnostyczny jest w Waszej sytuacji uzasadniony, a jeśli szukacie psychologa albo psychoterapeuty — pomoże wybrać osobę i formę pomocy.
Niczego na tej rozmowie nie umawiamy i nie sprzedajemy. Wybieracie termin w kalendarzu, Karolina dzwoni o wybranej porze.
Zakres badania
Konsultacja a proces diagnostyczny
Pod hasłem „diagnoza ADHD u dziecka” można dziś umówić i jedno spotkanie, i proces złożony z kilku sesji. To dwie różne usługi, choć nazywają się tak samo.
Na jednej wizycie da się porozmawiać z rodzicem i zobaczyć dziecko w gabinecie. Nie da się na niej zebrać obrazu z trzech źródeł — od Was, od nauczyciela i od samego dziecka — a to on odróżnia ADHD od trudności, które z zewnątrz wyglądają podobnie. Godzina w gabinecie bywa zresztą myląca: część dzieci z ADHD w nowej sytuacji, w kontakcie jeden na jeden, funkcjonuje wzorowo.
Dlatego proces u nas obejmuje sesję wstępną z rodzicem, kwestionariusze Conners 3 wypełniane przez rodzica, nauczyciela i dziecko oraz trzy sesje z dzieckiem, rozpisane na trzy do sześciu tygodni.
Zakres badania
Opinia psychologiczna a rozpoznanie lekarskie
Formalne rozpoznanie ADHD u dziecka stawia lekarz psychiatra dzieci i młodzieży. Takiego lekarza w Centrum nie mamy. U nas dziecko przechodzi diagnozę psychologiczną, a Wy wychodzicie z opinią.
To jest dokument, na którym lekarz opiera swoją decyzję: wyniki kwestionariuszy z trzech źródeł, wywiad rozwojowy, obserwacja i wnioski. Bez niego ta wizyta u lekarza i tak by się odbyła, tylko z mniejszą ilością danych.
Opinia działa też sama z siebie: szkoła może na jej podstawie wprowadzić dostosowania, a poradnia psychologiczno-pedagogiczna bierze ją pod uwagę przy swoich procedurach.
Co dostajecie
Co dostajecie po diagnozie
Opinia diagnostyczna
Kilkanaście stron: przebieg badania, wyniki Conners 3, wywiad z rodzicem, informacje ze szkoły, interpretacja i zalecenia. Dostajecie ją na piśmie i możecie pokazać w szkole albo lekarzowi.
Zalecenia do szkoły i do domu
Osobno dla nauczycieli, osobno dla rodziców. Konkretnie: jak dzielić polecenia, ile trwa praca domowa, kiedy zrobić przerwę, gdzie posadzić dziecko w klasie.
Wiadomo, co dalej
Po opinii mówimy, co proponujemy — trening umiejętności społecznych, terapię indywidualną, konsultację dla rodziców albo wizytę u lekarza. Jeżeli nic z tego nie jest w tym momencie potrzebne, też to napiszemy.
Kto prowadzi diagnozę
Jedna osoba, cały proces
Adriana Rybicka-Klimczyk
Psycholog. Prowadzi diagnozę rozwojową dzieci i diagnozę ADHD, pracuje też terapeutycznie z dziećmi i młodzieżą. Całą diagnozę prowadzi od początku do końca ta sama osoba, więc nikt nie zbiera wywiadu drugi raz.
Zobacz profil →Po diagnozie
Co dalej
Trening umiejętności społecznych
Grupa dla dzieci w wieku 5–12 lat. Praca nad relacjami z rówieśnikami, złością i zasadami.
Terapia indywidualna dziecka
Praca z psychologiem nad tym, co po diagnozie okazało się najtrudniejsze w codziennym funkcjonowaniu.
Trening umiejętności społecznych prowadzimy do 12 roku życia. Dla młodzieży 13–15 lat ruszamy w październiku 2026 z grupą terapeutyczną. Starszemu nastolatkowi proponujemy na razie terapię indywidualną albo konsultację dla rodziców. Jeżeli chcecie wiedzieć więcej o grupie, napiszcie do rejestracji.
Opinie po diagnozie ADHD
★★★★★ZnanyLekarz
★★★★★ZnanyLekarz
★★★★★ZnanyLekarz
Najczęstsze pytania
Diagnoza ADHD u dziecka: FAQ
Ile kosztuje diagnoza ADHD u dziecka?+
Pierwsza wizyta kosztuje 450 zł. Zawiera wywiad z rodzicem, wydanie kwestionariuszy, opracowanie opinii i końcowe spotkanie podsumowujące. Osobno płatne są sesje konsultacyjne z dzieckiem, 240 zł za sesję, zwykle trzy. Przy standardowym przebiegu daje to 1170 zł.
W jakim wieku diagnozujecie ADHD u dzieci?+
Od 6 do 18 lat. Kwestionariusze Conners 3, na których opieramy badanie, są znormalizowane dla tego przedziału. Młodsze dzieci zapraszamy na inne badania: Dziecięcą Skalę Rozwojową do 3 roku życia albo diagnozę gotowości szkolnej dla pięcio- i sześciolatków.
Czy po diagnozie dziecko dostanie rozpoznanie ADHD?+
Nie od nas. Prowadzimy diagnozę psychologiczną i wydajemy opinię, a formalne rozpoznanie stawia lekarz psychiatra dzieci i młodzieży. Takiego lekarza w Centrum nie ma, więc z opinią idziecie do niego. Opinia jest dokumentem, na którym lekarz opiera swoją decyzję: opisuje wyniki kwestionariuszy, wywiad rozwojowy i obserwację.
Czym są kwestionariusze Conners 3?+
To standaryzowane narzędzie oparte na kryteriach DSM-5, wypełniane w trzech wersjach: przez rodzica, przez nauczyciela i przez samo dziecko, jeśli jest wystarczająco duże. Trzy perspektywy są potrzebne, bo objawy ujawniają się różnie w domu i w szkole, a rozbieżność między nimi sama w sobie jest informacją diagnostyczną.
Czy potrzebujemy skierowania?+
Nie. Wystarczy umówić pierwszą wizytę, telefonicznie albo przez rejestrację online. Na pierwszym spotkaniu jest tylko rodzic, dziecko przychodzi na kolejne.
Ile to trwa?+
Zwykle trzy do sześciu tygodni. Najwięcej zależy od tego, jak szybko wrócą wypełnione kwestionariusze, zwłaszcza te od nauczycieli.
Co jeśli okaże się, że to nie ADHD?+
To częsty wynik i równie wartościowy. Podobny obraz dają trudności lękowe, problemy ze snem, kłopoty szkolne o innym podłożu i sytuacja rodzinna. Opinia opisuje wtedy, co widać naprawdę, i co z tym zrobić. Jeśli wskazana jest terapia, mamy psychoterapeutów dzieci i młodzieży na miejscu.
Czy diagnozujecie też dorosłych?+
Tak, ścieżka dla osób dorosłych wygląda inaczej: opiera się na wywiadzie DIVA-5, a rozpoznanie stawia nasz psychiatra. Opisujemy ją na osobnej stronie.
Diagnozę osób dorosłych prowadzimy osobno, na wywiadzie DIVA-5.
Pierwsza wizyta jest bez dziecka
Przychodzicie sami i opowiadacie, co się dzieje. Dopiero potem ustalamy, jak poprowadzić resztę.
